Ils ne vont pas bien

Ce soir, jeudi. Jeudi rime avec aide aux devoirs fatiguante. Enfin non ça rime pas mais ça sonne plutôt bien, vous trouvez pas ?

D'abord y'a Jean. Toujours égal à lui même, croit que Marly Gomont c'était déjà une cité grecque. Imite à la perfection le principal adjoint qui le regarde par dessus ses lunettes. Fait du yogga quand je le dispute,pour pas s'ennerver contre moi, parce qu'apparement, il m'aime bien. Drague les filles.

Et tout plein de rage aujourd'hui, Jean me sort et m'annonce sa feuille de suivi. Alors moi, j'suis pas très fière de lui. Parcqu'il m'avait fait une promesse. Celle d'être sage. Pourquoi il serait à peu près sage avec moi, et insoutenable avec ses profs ? Moi j'suis pas d'accord. Alors je l'écoute. Il me dit qu'il subit. Que quoi qu'il fasse, il va se faire disputer. Qu'il n'aime pas l'allemand alors qu'il en fait exprès d'embêter sa prof. Et qu'il n'arrive pas a être tout le temps sage. Qu'il aime pas qu'on lui dise qu'il n'est pas intelligent. Qu'il a au moins 500 de Q.I. .



Pauvre Jean. Moi je le crois. Jean, il est fiché. C'est l'élève perturbateur. Celui qui dérange. Celui qui n'ira pas plus loin que le BEP Bac/pro maximum.
Mais j'aimerais tellement tant faire pour que Jean, il prenne confiance en lui. Qu'il montre qu'il a 500 de Q.I.. Qu'il montre qu'il est capable d'être calme. Qu'il sait bosser.

Une fois qu'il a vidé toute sa haine contre ma pauvre personne qui représente l'autorité (comment qu'ils me craignent, c'est hallucinant), je lui propose de se remettre au travail. Parce que j'l'avais bien vu, Jean il était ennervé. Triste. Pas comme d'hab, quoi.

Mais, cette fois, comme d'hab, Jean, il n'avait pas son livre. Alors moi je l'envoie chercher un livre dans le bureau du principal adjoint. Mais lui, il veut pas y aller tout seul. Peur de l'affronter p'tetre. Alors Jean il va chercher le livre d'allemand avec une camarade désignée par mes soins, et revient tout fier avec son livre. Mais après, le boulot a été dur. En fait il n'a pas fait grand chose. On est pas toujours motivé hein.





Puis y'a le copain de Jean. Nous l'appellerons... J'sais pas... Marc. Jean et Marc, ça fonctionne. Donc voilà, son grand pote. Celui avec qui il faut à tout prix éviter de les mettre ensemble. Marc, c'est un peu le même style. Celui qui fait semblant de travailler. Celui qui à l'impression que je m'acharne contre lui.

Mais pareil, j'm'attache, moi. Alors je tiens à ce qu'ils connaissent leurs leçons. Et Marc, c'est pas le style de mec à apprendre sa leçon. Sauf que moi, j'suis chiante. Et si une leçon doit être sue, elle le sera. Alors je lui ai expliqué la leçon. Et ré-expliqué. Et encore expliqué. Et re-ré-re-expliqué. Puis il a compris. Ensuite il l'a appris. Et je l'ai interrogé. Et Marc, il connaissait ses priorités de maths, à la fin de l'heure. J'suis fière de mon Marc.

Pourtant, mardi, il a fait des bêtises, Marc. Moi j'le sais. Mardi, il n'était pas comme d'habitude. Il dormait sur sa table. Il n'était pas souriant. Il ne se moquait pas, et ça, croyez moi, c'est pas normal !





Enfin, je vais parler de Mathilde. Mathilde, c'est le genre d'élève qui m'fesait peur au début. Celle qui rejette toute aide scolaire. Celle qui croit que je suis là juste pour corriger ses exos. Celle qui me prend pour une conne que je suis. Celle qui me regarde de travers. Celle qui n'accepte pas qu'on doit enlever son manteau en cours. Et son chewing gum aussi. Parce que j'suis pas prof. Mais j'ai pas envie d'avoir affaire à des bœufs, moi.

Alors les chewing gum, c'est poubelle. Les portables, éteints, dans les sacs. Les manteaux, sur les chaises. Les sacs, par terre. Et ça, Mathilde, elle comprenait pas. Elle comprenait pas non plus que je passe voir de temps en temps ce qu'elle fait. En fait je crois qu'elle n'avait pas très bien compris pourquoi elle était là, elle a eu 2 en français, mardi. Mais même si elle refuse toute aide, moi je lui demande comment ça se fait, ce 2. C'est ma réputation en danger, merde quoi.

Elle m'avait dit qu'elle révisait, à l'heure dernière. Mathilde, elle me dit qu'elle ne peut pas travailler chez elle... Allez, courage P'tite adolescente, tu vas pas te démotiver pour une sale note. Montre leur que t'es capable de faire quelque chose. Alors elle me sort des devoirs. Et on essaye de les faire ensemble. De l'espagnol, ça tombe bien. Moi J'parle 2 mots d'anglais, 2 mots d'allemand, 2 mots d'italien, mais l'espagnol. Jamais touché. Mais n'empêche qu'on a bien ri, avec Mathilde, sur son exo d'espagnol. Et même que finalement, elle m'a dit un secret !



« Psssiit ! M'dme !
Euuh... oui ?
Faîtes attention parce que depuis le début, j'le vois le garçon là il attend que vous lui donniez les réponses. »

Arh. J'suis une débutante.



Et ce qui est le plus plaisant la dedans. C'est que. Si moi, j'repars pas avec la banane, parce qu'ils me bouffent toute mon énergie, la grande majorité repartent avec un grand sourire. Leurs devoirs sont fait. Et ils ont compris qu'ils pouvaient compter sur moi.

Maintenant, faut tenir le coup. Parce que la plupart d'entre eux n'ont pas la tête a travailler. Problèmes par ci. Problèmes par là. Et il leur faut quelqu'un de solide. Quelqu'un qui saura les écouter. Quelqu'un à qui ils peuvent faire confiance. Quelqu'un qui saura les encourager. Quelqu'un qui saura croire en eux. Quelqu'un qui saura leur dire, maintenant, tu prends ta vie en main. C'est ton destin.

C'est leur destin. Et je veux qu'ils parviennent à leur rêves. A leurs aspirations. C'est pas parcqu'ils ont eu moins de chance que les autres qu'ils n'ont pas le droit de rêver. et je ferai tout pour qu'ils y réussissent. Et j'espère qu'ils l'ont compris.





Mes zoulous ne vont pas bien. Ils ont besoin de reprendre confiance en eux avant de faire quelque chose d'efficace.

Ils n'allaient pas bien ce soir.


PS : Cherche cours "apprendre à gerer élèves qui pleurent en cours..."